Baseline study SEJIWA (2004) di empat SMA di Jakarta mengungkapkan beberapa hal sebagai masalah dalam kualitas pendidikan Indonesia. Dalam studi ini ditemukan bahwa siswa mempersepsikan metode mengajar guru cenderung monoton, directive, teacher-centered, tidak kreatif dan tidak mengikuti perkembangan terbaru materi. Motivasi dan disiplin guru dalam mengajar rendah sehingga mempengaruhi pula motivasi belajar siswa. Bullying pun umum ditemukan di sekolah, baik dilakukan oleh guru kepada siswa maupun siswa kepada siswa lain atau siswa junior.